martes, 9 de julio de 2013

Cuestionario sobre La guerra de Malvinas

Cuestionario sobre                                                                                                                                                      La guerra de Malvinas

1)      Indicar Causas, desarrollo y consecuencias de la guerra de Malvinas.
2)      Buscar información sobre la logística empleada durante la guerra.
3)      Buscar información sobre las negociaciones diplomáticas después de la guerra y en la actualidad.
4)      Investigar sobre la función de un centro de veteranos de guerra.
5)      Escribir sobre las sensaciones y sentimientos compartidos el día de la visita.
 No lo copien con las mismas palabras, cambienlo un poco por favor.

9° Cuento: No dejes que una bomba dañe el clavel de la bandeja

No dejes que una bomba dañe el clavel de la bandeja
de Esteban Valentino
1)      Tercera persona Omnisciente
2)      
3)      Trata sobre un chico que fue a una fiesta con sus amigos  cuando tenia 15 años .En la fiesta habia una chica muy linda que ninguno de sus amigos logro conquistar pero el si,  le dio un clavel que habia en una bandeja y ella lo invito a bailar.
Ese mismo chico a los 18 años va a la guerra de Malvinas y compara los hechos de la fiesta con la guerra alterando párrafos del pasado y el presente
4)      Los personajes son Emilio Careaga, los amigos de Emilo y Mercedes Padierna.
5)      Es un cuento narrativo realista.
6)     

7)      Se llama asi porque hace referencia a que una bomba no mate a Emilio y deje a sin novio a la chica a la que conquisto con un clavel de una bandeja, a Mercedes. 
No lo copien con las mismas palabras, cambienlo un poco por favor.

8° ccuento: La guerra de las malvinas

La Guerra de las Malvinas de Patricia Suarez

1)      El narrador es equiciente primera persona protagonista y tercera persona omnisciente.
2)      
3)      (no lo tengo)
4)      Los protagonistas son: La chica, El padre, El abuelo, La abuela y La renga, la amante del abuelo.
5)      Cuento Fantastico Narrativo.
6)      ¨Pero no era mi llave, era mi abuel que venia a despedirse¨

7)      Porque hace comparaciones de la guerra y la vida del abuelo. 
No lo copien con las mismas palabras, cambienlo un poco por favor.

7° Cuento: Me van a tener que disculpar

Me va a tener que disculpar de Eduardo Sacheri
1)      Primera persona  equisiente
2)      
3)      Se trata sobre una disculpa del autor porque no puede juzgar a Maradona como a las demás personas porque lo ve como un Dios; por el gol que el hizo a Inglaterra en el mundial de 1986  y lo ve como una venganza de la derrota en la guerra de Malvinas.
4)      El protagonista es el narrador que es un fanatico del futbol.
5)      Es un cuento realista porque cuenta como se vivio la época del mundial.
6)     

7)      El cuento se llama asi porque el narrador se disculpa por tratar a Maradona como un Dios. 
No lo copien con las mismas palabras, cambienlo un poco por favor.

6° Cuento: El Alimento del Futuro

El Alimento del futuro de Pablo Ramos
1)      El narrador el protagonista, primera persona, equiescente.
2)      Plancton: Conjunto de organismos animales y vegetales, generalmente diminutos, que flotan y son desplazados pasivamente en aguas saladas o dulces.

3)      El cuento se trata sobre unos amigos que hablan sobre ser voluntarios para la guerra en Malvinas, porque El Gaby había sido llamado para ir al buque escuela.
Uno de los chicos, El Chino, había sido invitado a tocar la guitarra en un programa de televisión. El iba a tocar ¨Zorba el Griego¨, y todos se rieron por el nombre de la canción y el chino se fue a su casa a practicar.
Los demás siguieron hablando y salió el tema de porque los ingleses querían las Malvinas, y dijeron que era porque allí había mucho plancton, el alimento del futuro.
Unos días después llego la noticia que el buque escuela había sido hundido pero el Gaby se salvo.
Cuando El Gaby volvió, fue invitando de a tres chicos a su casa para poder hablarles. Los primeros fueron; el Percha, El Chino y Gaby. El Gaby, estaba en silla de ruedas y apenas podía moverse.
Antes de que los tres chicos se fueran uno le pregunto al Gaby si había comido plancton y el Gaby le dijo que ni loco. Cinco años después, el Gaby murió.
4)      Los protagonistas son: El rafa, el chino, El Gaby, Gaby, El Percha y Alejandro.
5)      El cuento es narrativo realista.
6)      ¨El Gaby murió cinco años después, en la misma casa donde nació y se crió, en la misma casa que nos dio aquella lección casi sin palabras. Porque luego de eso, luego de que se lo contáramos a todos los pibes de la barra nadie hablo jamás de ser voluntario para la guerra¨
7)      Se llama así porque se habla de que cuando no haya más comida supuestamente vamos a comer plancton y los ingleses querían las Malvinas porque tienen mucho plancton.


No lo copien con las mismas palabras, cambienlo un poco por favor.

5° Cuento: Las otras islas


Las Otras Islas de Ines Garland
1)      Primera persona equiciente
2)      
3)      Una chica de 13 años cuenta sobre como conoció a Yagu y Tatu, dos correntinos.
Yagu se enamoró de Caroline, una chica inglesa con la que se pasaba todo el día.
Tatú se hizo muy amigo de la chica de 13 años y esta llego a enamorarse de él.
Cuando comenzó la guerra ambos chicos fueron llamados a esta. Pero solo volvió Yagu, cambiado por la guerra.
Un día la chica de 13 años lo siguió y le pregunto que le habia pasado a Tatu, con la esperanza de que seguía  vivo, pero el le contó, con lagrimas en los ojos que una bomba habia explotado muy cerca de su amigo.
4)      La chica de Trece años
Yagú (con facciones parecidas a un yaguarete)
Tatu (con la cara parecida a un Tatu carreta)
Caroline (chica inglesa)
5)      Cuento Narrativo realista.
6)      
7)      Porque los hechos ocurren en una isla del Delta y luego los chicos se fueron a otras islas, las islas Malvinas.







4° Cuento: Memorandum Almazan

Memorándum Almazán de Juan Forn
1)      Equiciente; Primera persona; Testigo
2)      Memorandum: Recordatorio
3)      Un Chico de 19 años chileno, se hace pasar por un ex combatiente, mudo, de Malvinas para conseguir trabajo en la embajada, y al encontrar trabajo también encontró el amor, Rita, Con la que se fue a vivir dos semanas después de haberla conocido.
Un día Rita y el supuesto Matias Almazán, invitaron a sus compañeros de trabajo a cenar.
Cuando rita estaba cocinando, sin querer le tira aceite en la pierna al chico, y este grita con acento chileno. Osea que no solo habia mentido con que era mudo sino que también con su nacionalidad. Luego de este episodio Rita y el se separaron, el chico es echado del trabajo y Rita renuncia.
4)      El Chico- Un supuesto mudo excombatiente de Malvinas que luego se conoce que es chileno.
Rita
5)      Es un cuento Narrativo Realista.
6)      ¨Si ella no hubiese volcado el aceite, o si el chico hubiese atinado a gritar solamente, sin pronunciar una palabra que delatara su origen, habría podido seguir con la farsa.¨
7)      Porque el chico al estar haciéndose pasar por almazan estaba recordando a almazan.


3° Cuento: Clase 63

Clase 63 de pablo de santis
1)      El narrador es protagonista, equiciente, primera persona.
2)      
3)      Un chico de 18 años va a la peluquería para que lo rapen porque le habia llegado la carta para ir a la colimba.
En la peluquería habia dos peluqueros, Alberto, con ql que todos se querían atender  y Luigi,  un Italiano que era un desastre como peluquero.
Luigi le corto el pelo al chico mientras los que esperaban a Alberto se quejaban sobre el futbol. Entonces Luigi dijo ¨Ustedes no saben lo que es el hambre. Ustedes no saben lo que es el frio. Ustedes no saben lo que es la guerra¨
El lunes siguente, el chico fue a Ingeniero Maschwitz para comenzar el servicio militar, donde conoció a Aguirre y Lanes.
Lanes se enteró de que cuando volvieran al cuartel habría un curso sobre cañones antiaéreos en mar del plata , lugar al que siempre habia querido ir; Pero el  chico le habia dicho que iba a correr peligro si iba a ese curso.
Con la noticia de la toma de Malvinas los reclutas volvieron al cuartel. Lanes se anoto en el curso y Aguirre y el chico volvieron a sus casas.
Tiempo después el Chico y Aguirre se encontraron y Aguirre le conto al chico que lanes habia muerto pero habia cumplido su sueño de ver el mar y el chico también recordó la frase de Luigi, porque lanes habia sentido hambre, frio y sabia lo queera la guerra.
4)      Los protagonistas son El chico, Aguirre y Lanes.
5)      El cuento es narrativo realista.
6)     (elegir cita preferida)

7)      Se llama asi porque cuenta la historia de tres reclutas de la Clase 63. 

2 Cuento: El puente de arena

El Puente de Arena de Liliana Bodoc

1)      El narrador es omnisciente, tercera persona singular.
2)      
3)      Un soldado tiene prisionero a un un soldado enemigo y lo deja ir al mar a refrescarse; pero este se pone a construir un catillo de arena como los que hacia en su niñez. Entonces al ver el hermoso castillo el captor comienza a hacer el suyo. Cuando ven que la marea va a subir, buscan la manera de que sus castillos queden para siempre, los unieron con un puente.
4)      Los protagonistas son el soldado y el prisionero.
5)      Es un cuento narrativo fantástico
6)      (elegir cita preferida)

7)      Se llama asi por el puente que unió finalmente los castillos. 

1° Cuento: La penitencia

La Penitencia de Marcelo Birmajer
1)      El narrador es Omnisciente, Tercera persona
2)      Enrolar: Aislarse de un ejercicio.
3)      El cuento trata de que el narrador tiene un mejor amigo al cual habia enrolado a su hermano mayor, Lucas (18) para ir a la guerra del Atlantico Sur.
Rafael pasaba los días leyendo el diario para saber algo de lucas, pero un día se cansó de no saber nada de su hermano, agarró su mochila y decidió escaparse. Busco la forma de llegar a Malvinas pero obviamente era imposible. Entonces volvió a su casa, sus padres lo pusieron en penitencia haciendo que no pudiera salir de su habitacion. Cuando el diario llegó, Rafael, rompió su castigo; pero algo extraño ocurrió. Cuando entró sus padres no estaban pero cuando abrió el diario y vio una foto de lucas vivo, sus padres aparecieron.
4)      Rafael 
Su familia
Lucas
5)      Cuento narrativo fantástico.
6)   Elegir la cita que mas les guste
7)      Los padres le dieron una penitencia por esacaparse.


Cuestionario Basico para los cuentos


1)      ¿Cuál es el narrador y el punto de vista del cuento?
2)      Busca las palabras desconocidas.
3)      Sintetiza el argumento del cuento.
4)      ¿Quiénes son los protagonistas? Describelos.
5)      Clasifica el cuento. Justificá.
6)      Trancribi una situación que justifique el sub-genero.
7)      Relaciona el titulo con el argumento del cuento.



Las Otras Islas 1 Cuestionario

Las otras Islas
1)      ¿Cuáles son los conocimientos previos que tenés sobre Malvinas?
2)       En el libro hay un epígrafe ¿Cuál es la palabra clave y su autor?
3)      ¿Cómo es la estructura del libro?
4)      ¿Cuáles son las ideas importantes del prologo?
5)      Buscar en internet :
Guerra de Malvinas- contexto histórico social y político; Causas y datos importantes.


1)      (personal)
2)      Las palabras claves son ¨Islas demasiado famosas¨  (porque todo el mundo hablaba de ellas en ese entonces y eran muy importantes para los ingleses) y ¨Caín y Abel ¨ (Dos hermanos que se mataron el uno al otro) Y fue escrito por Jorge Luis Borges.
3)      Tiene un prologo y son diez cuentos: La penitencia de Marcelo Birmajer,  Clase 63  de Pablo de Santis, Memorándum Almazán de  Juan Forn, Las islas otras islas de Inés Garland, El alimento del futuro de Pablo Ramos, Me van a tener que disculpar de Eduardo Sacheri, La guerra de Malvinas de Patricia Suarez y No dejes que una bomba dañe el clavel de la bandeja de Esteban Valentino.  
4)      Las ideas importantes del prologo son: Como hacer dar cuenta a los jóvenes de lo que sucedió en la guerra, un pequeño resumen de la guerra, da un a comparación de la guerra con el caso cromañón y habla de los derechos de libertad.

                  5)   (buscar en internet )